Description


Organisation de la formation

Organisation générale :

Le cursus est théorico-pratique; des apports théoriques sont proposés au fur et à mesure et une bibliographie est fournie ainsi que des dossiers pédagogiques.
Il est composé :

  • des 15 sessions de 5 jours de stage (525 heures)
  • Le programme des stages est personnalisé. Le stagiaire peut moduler son planning en choisissant les stages présentés dans les programmations des intervenants du cursus, sous réserve d'acceptation de l'équipe pédagogique.
    Selon les options, certains stages sont obligatoires (cf les séminaires intra pour l'option Danse-Thérapie). L'important est que le programme de l'option choisie soit couvert par les stages retenus.
  • du travail bibliographique. Une bibliographie est fournie ainsi que des dossiers pédagogiques.
    Leur lecture est leur assimilation représente un travail conséquent qui n'est pas à négliger.
  • des travaux à rendre d'une session à l'autre (synthèses de stage, travaux pratiques, compositions…).
    Lorsqu'une synthèse est demandée, elle doit être rendue dans les 4 semaines suivant le stage concerné. Elles sont l'occasion d'échanger avec le formateur ou le groupe, de préciser et relier les contenus de stage, les notions théoriques et la pratique. Les synthèses de stage sont publiées sur le site anhraccord.com, sur la page réservée aux stagiaires de la formation longue. D'une façon générale, l'équipe pédagogique se réserve le droit de ne pas publier intégralement les Synthèse De Stage, notamment si le contenu met en d'autres personnes de la formation.
  • Les formateurs peuvent être amenés à répondre de façon individualisée au stagiaire, et les développements de caractère général peuvent être publiés eux aussi sur la page réservée du site.
    Dans les options Expressivité et Toucher structurant certaines synthèses sont remplacées par des travaux de composition ou des fiches de traitement.
  • d'un travail final qui peut prendre diverses formes (écrit, vidéo, pratique…).
    Un écrit final, une vidéo, une composition chorégraphique (ou toute autre proposition validée par l'équipe pédagogique) est proposé par le stagiaire, axé sur son travail professionnel auprès d'une population choisie, présentant la façon particulière dont il a intégré la formation et ce qu'il en a fait dans une situation pédagogique, éducative ou thérapeutique. Chaque stagiaire présente son projet à l'équipe pédagogique. Ce travail de fin de formation n'est pas un mémoire universitaire. Les éléments théoriques doivent être intégrés à la pratique, c'est-à-dire qu'ils seront amenés au fur et à mesure du propos. Il est présenté au cours d'un stage intra et donne lieu à une évaluation concertée du cursus personnel. Un certificat de formation est délivré au stagiaire. L'option Danse-Thérapie est reconnue par l'AEDT (Association Européenne de Danse-Thérapie).

Il appartient au stagiaire de respecter les délais et de signaler d'éventuelles difficultés à ce sujet.

La charge totale de travail correspond à un volume de 50 ECTS (chaque session correspondant approximativement à 3 ECTS).

Un programme est établi au début du cursus; les dates et lieux de stage sont précisés une année à l'avance. La certification finale nécessite la participation à tous les stages.

 
Programme de la formation

Principes de la formation :

  • Il s'agit d'une post-formation, c'est-à-dire d'une valorisation d'une formation préalable ou d'une pratique professionnelle et/ou personnelle.
  • La formation implique un engagement et un travail personnels qui ne se limitent pas à la durée des stages (bibliographie, synthèses de stage, Travail final).  .
  • Le stagiaire ne doit pas attendre des recettes de savoir faire.
    …mais il est en droit d'attendre un soutien didactique et un accompagnement dans une exploration de ses structures psychocorporelles et de sa façon d'être face à un partenaire.
  • Nous n'avons ne prétendons pas être les meilleurs. Les stagiaires ne sont pas là pour reproduire notre manière de faire, mais pour trouver la leur, enrichie des concepts, outils et techniques acquis au cours de la formation. Chacun est donc responsable de sa façon d'intégrer le travail et de ce qu'il en fera. Le certificat final n'est en aucune façon une reconnaissance d'aptitude à pratiquer telle ou telle méthode, mais l'attestation d'un travail et d'un parcours personnels, qui ont satisfait aux exigences du cursus.

Fonctionnement :

  • Inscription : La personne désirant s'inscrire au cursus expose dans une "lettre de motivation" ses objectifs professionnels. Celle ci peut être rédigée à l'issue de la première session
    • L'équipe pédagogique se réserve le droit d'accepter ou refuser la candidature, et peut éventuellement demander un entretien particulier. Elle peut aussi ré-orienter le candidat vers une autre option du cursus.
    • En cas d'antécédent ou de traitement psychiatrique, le stagiaire s'engage à les signaler et à fournir un certificat de non contre-indication d'un médecin psychiatre.
    • Un formulaire d'inscription à la formation longue est à remplir par le stagiaire dès lors que la lettre de motivation a été reçue et acceptée.
  • Gérer le corps-à-corps, faire face aux angoisses de mort et de morcellement, assumer les transferts dans une relation très proche, physique, ou dans une dynamique de groupe d'expression, nécessitent un recul et des repères personnels solides. Un travail personnel d'ordre thérapeutique peut être utile, en particulier pour l'option Danse-Thérapie. Il n'a cependant rien d'obligatoire et reste le choix de chacun.
  • Niveau de formation : L'ensemble des connaissances à acquérir et la méthodologie de travail mise en œuvre font que le cursus s'adresse à priori à des personnes ayant au moins le niveau bac.
  • Durée du cursus et interruption : Le cursus peut être couvert dans une durée de deux à quatre ans. En cas d'interruption de plus de neuf mois sans participer à un stage ni faire parvenir de travail écrit (synthèses, fiches de traitement, comptes-rendus de travaux pratiques…), le stagiaire est considéré comme ne faisant plus partie du cursus. La reprise du cursus est à négocier avec l'équipe pédagogique.
  • Des équivalences sont possibles pour ceux ayant déjà une formation dans un domaine particulier. Des stages effectués antérieurement sont pris en compte en accord avec l'équipe pédagogique. Le nombre d'heures d'équivalence accordées ne peut excéder 100 heures. Le stagiaire devra toutefois présenter une synthèse de stage concernant ces heures d'équivalences, où il expose ce qu'il retient de ces stages.
    Au cours du cursus, des passerelles peuvent se faire avec d'autres formations sous réserve d'accord réciproque.
  • Débouchés professionnels :
    Il n'existe pas actuellement de statut professionnel "danse-thérapeute". La création de cette catégorie avec tout ce que cela comporte (Diplôme d'Etat, harmonisation européen) n'est pas à l'ordre du jour. On connaît quelques exemples de danse-thérapeutes qui se font engager en tant que tel, mais avec un statut toujours précaire. En revanche, les professionnels (relation d'aide, santé, animation, enseignants…) qui ont suivi une formation l'utilisent et parviennent souvent à aménager leur emploi du temps en fonction de leurs orientations. C'est la raison pour laquelle cette formation est une post-formation.
 
Option Danse-thérapie

Présentation détaillé du programme de l'option Danse-thérapie

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Option Expressivité

Présentation détaillé du programme de l'option Expressivité

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Option Toucher structurant

Présentation détaillé du programme de l'option Toucher structurant

Pièce-jointe:
Téléchargez ce fichier (plaquette-option-toucher-structurant.pdf)Plaquette de présentation de l'option Toucher structurant a imprimer[ ]28 Kb
 
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